Forbairt Ceoil: ag canadh páistí?

Beagnach Is breá ar fad kids chun chanadh. Cuidíonn amhránaíocht a bhraitheann an-áthas an tsaoil. An raibh a fhios agat go bhfuil canadh - nach bhfuil ach suimiúil, ach úsáideach?

Is mian le gach tuismitheoir gur fhás agus a fhorbairt go tapa ar an leanbh. Is é an ról tábhachtach a bhí ag an bhforbairt chruthaitheach, mar gheall ar i leith linbh chomh tábhachtach go mothaíonn ann agus cumasach, a fheidhmiú do shamhlaíocht, a úsáid loighciúil agus smaointeoireacht spásúil. Is é ceann de na treo cruthaitheach forbairt an pháiste sa cheol. Is breá gach tuismitheoir a bheith ag éisteacht leis na páistí chanadh.

Eolaithe taighde Tá sé cruthaithe arís agus arís eile go bhfuil ceol tionchar dearfach ar fhorbairt mheabhrach. Páistí ag gabháil do cheol, go tapa ag foghlaim na léitheoireachta agus go loighciúil a gcuid smaointe a chur in iúl go soiléir. Is féidir le ceolmhaireacht Forbróidh mhúineadh do leanbh a imirt na hionstraimí, le cabhair ó ranganna damhsa agus amhránaíocht. Na buntáistí a bhaineann le forbairt gutha, Insíonn ár n-airteagal.

Vocals: Ceachtanna do gach aoisghrúpa

Oiliúint guth comhfhiosach, monatóireacht a dhéanamh ar do feidhmíochta, ag obair ar tháirgeadh fuaime agus is féidir cúig. A bhaint amach aois seo, na páistí ag canadh, a fhios agam go bhfuil siad ag teastáil chun tús a chur le hobair bhríoch ar diction, fuaimniú agus teicníochtaí táirgthe atá slán. Ach ní chiallaíonn sé seo gur suas le cúig bliana chun staidéar a dhéanamh ag canadh go luath. A mhalairt ar fad, beidh an túisce an leanbh tús a chanadh, an fhorbairt níos tapúla a chuid scileanna ceoil: éisteacht, cuimhne ceoil, tuiscint ar rithim, freagrúlacht do cheol. Dá bhrí sin, má thugann tú, ag canadh na páistí chomh maith le gach go fuaimeanna, tá sé in am a chur i bhfeidhm go dtí an stiúideo gutha, i gcás ina faoi threoir an mhúinteora dul chun cur lena bhforbairt cheoil.

Vocals: forbairt chruthaitheach agus fisiceach

Smaoineamh ar roinnt tuismitheoirí go vocals ach oilte guth, ag cleachtadh cluas don cheol i ndáiríre Bíonn tionchar i bhfad níos mó ar fhorbairt pháistí agus foghlaim a chanadh, ach ag canadh. Tá na páistí ag feabhsú go gníomhach é, feabhsaíonn cuimhne. Tá sé ar eolas go bhfuil na línte amhrán digested níos tapúla ná téacsanna filíochta Cleachtais coached an bpróiseas memorizing.

Ar ceachtanna gutha leanaí muinín a gcumas agus cumais a fháil, fáil réidh le coimpléisc a bheith níos ealaíonta. Fógra conas a chanadh na páistí. A dhéanann siad é le inspioráid ó na anam, agus a bhfuil mothúcháin dearfach, fáil réidh le tuirse, strus, scíth a ligean. Gach seo is gá chun an leanbh nua-aimseartha a bhfuil ualach níos mó oideachais.

Tá teicnící nua-aimseartha de teiripe cheoil, mar shampla, trí gutha leigheas stuttering.

amhránaíocht Bunús - anáil

Á múineadh, ag canadh a fhorbairt laryngeal, traicé, na scamhóga, déanta Scil análaithe eacnamaíoch. Permanent aerála scamhóg laghdaíonn an baol galair an chórais riospráide. Nuair a chanadh páistí, ag obair grúpaí matán éagsúla agus dá bhrí sin a fhorbairt chords gutha, laghdú tuirse an gaireas gutha, chun bheith fuaimniú níos soiléire agus diction.

comhaireamh repertoire

Go leor tuismitheoirí atá i dteagmháil léi nuair a chanadh amhráin pop do dhaoine fásta leanaí. B'fhéidir tá sé cosúil spraoi, ach tá an stór de na "réaltaí" - nach bhfuil an ceol gur gá an leanbh. Tá raon Guth na leanaí fós ró-bheag agus lag, mar sin de dhíth orthu amhrán le líne séiseach iomchuí, gan jumps casta agus aistrithe. De réir an rogha na n-amhrán a bheith i dteagmháil le freagracht mhór - ach amháin go gcaithfidh sé comhoiriúnach leis an guth an linbh, caithfidh sé a bheith ar fáil ar a dtuiscint ar an ábhar. Tá repertoire Leanaí arb iad is sainairíonna an bhfíric go bhfuil siad timpeallaithe ag. Amhráin faoi bréagáin, ainmhithe, ar an athair agus a mháthair, mar gheall ar chóir na laethanta saoire mar bhonn roghanna ceoil.

Tá tionchar láidir ar an gcomhlacht na leanaí, agus go háirithe ar an inchinn rithim an cheoil. Shamans m.sh., instealladh le rithim an duine i réimsí trasdisciplíneacha. Is féidir ceol comhaimseartha lena minicíochtaí gníomhú destructively. Is féidir le páistí speisialta repertoire a chur faoi deara pléisiúir. Iúl gcuid mothúchán ar fheidhmíocht, ar na páistí ag canadh agus damhsa spreag, dhíscaoileadh sa cheol.

An ról atá ag an stiúideo gutha i bhforbairt an pháiste sa cheol

Fhios ag Múinteoir stiúideo gutha an peculiarities guthanna leanaí, beidh roghnaigh an stór cuí, beidh a mhúineadh rialacha gutha den chuid is mó gutha agus an tuin chainte. Lena chois sin, beidh an páiste máistir na scileanna gluaiseachta stáitse, foghlaim an t-amhrán mothúcháin in iúl. Is minic go bhfuil na páistí scanraithe ar an radharc agus go bhfuil eagla a labhairt os comhair go leor daoine. De réir a chéile, tá na coimpléisc, agus faigheann an duine ar chaighdeán luachmhar - féin-mhuinín ag labhairt os comhair daoine a thagann surely i handy níos déanaí sa saol. Nuair a bheidh an t-amhrán a d'fhoghlaim leis na páistí a chur ar an stáitse, is féidir le duine fásta éisteacht ach amháin le mothúcháin, mar na páistí chanadh.