Conas páiste a fhorbairt in aon bhliain amháin ina n-aonar: cluichí, cleachtaí, cartúin agus moltaí

Tar éis ceiliúradh an chéad lá breithe a linbh, tá tuismitheoirí ag tosú ag smaoineamh ar conas a cuileoga am go tapa. Agus cuid mhaith acu shíl a thagann chun cuimhne nach féidir leat a chailleann na chuimhneacháin lómhara. Ar an bhfíric nach mbeidh mamaí agus daidí a ligean a leanbh ag aois luath, beidh sé an-deacair a ghabháil sa todhchaí, agus uaireanta dodhéanta. Ach conas pháiste a fhorbairt i 1 bhliain? Cad is gá duit a dhéanamh ag an aois seo, d'fhás an leanbh suas, ní hamháin cliste, ach freisin sásta agus carefree? Conas a choimeád ar bun ar an comhréiteach agus gan a overreact do luathfhorbairt an linbh? Bain triail as a thuiscint an gceist chasta agus tábhachtach.

Saintréithe Síceolaíochta na leanaí an dara bliain den saol

Tar éis na bliana ar an leanbh - is é seo a thuilleadh an codlata síochánta (nó tairiseach caoineadh) bundle sa crib. Tá Leanaí i rith na chéad dhá mhí dhéag den saol máistreacht méid ollmhór scil, ach níl sé ag fanacht le fionnachtana breise. Beidh cúntóir mór sa bheith ar éagsúlacht na gníomhaíochtaí oideachais do pháistí 1 bhliain.

Ag an aois seo, páistí mar aon le neamhspleáchas agus craving insatiable do staidéar leanúnach ar a dtimpeallacht léiriú eagla agus amhras. Tá sé tábhachtach go bhfuil na tuismitheoirí a chabhraigh chun dul i ngleic leis an chéad deacrachtaí do leanbh, beidh sé cabhrú leis gan a bheith eaglach chun fionnachtana nua, agus, dá bhrí sin, an freagra ar an gceist ar conas a leanbh de 1 bhliain a fhorbairt a bheidh, a thagann a chuireann sé féin. Tá Mamailínigh an-ciallmhar, a leagtar siad ar an gcineál tart fíor chun eolas. Déanann siad iarracht chun aithris i ngach rud a thuismitheoirí, agus an ghné - deis iontach a spreagadh trí shampla ar fhorbairt leanbh nua.

An fiseolaíocht na leanaí 1-2 bliana

Ar choinníoll go raibh an fhorbairt chuí leanbh ag tosú cheana féin chun siúl. I bhfad chun an iontas ar a thuismitheoirí, mí amháin tar éis na chéad chéimeanna a bhí sé siúlóidí muiníneach go leor gan chúnamh, agus ceann eile dhá - Tosaíonn a rith. An luas an fháis sa tréimhse seo slows síos, caitheann an comhlacht hacmhainní ollmhór chun a chinntiú go gach ceann de na leanbh a fhorbairt ar an gcóras. Lena n-áirítear a chuid aclaíocht, comhordú. D'fhéadfadh sé seo cur leis an spórt cluichí oideachasúla do leanaí 1-2 bliana :

• Cluichí liathróide ;
• ranganna ag an casta spóirt nó na barraí balla ;
• Muirearú agus simplí cleachtaí gleacaíochta;
• ag snámh sa seomra folctha mór nó linn snámha.

Ag an aois seo, tá sé an-tábhachtach gan teorainn gníomhaíocht choirp an pháiste. Ag siúl san aer úr - sa pháirc agus leanaí speisialta áiteanna súgartha - deis iontach a thabhairt do do neart leanbh a bheith tuirseach leis reáchtáil faoi agus a thaispeáint a n-spiorad an fhiosrúcháin. Conas a fhorbairt do leanbh de 1 bhliain, mura bhfuil trí chumarsáid leis an domhan lasmuigh?

Forbairt Luath leanbh

Timpeall an téama hovers ar líon mór de miotais agus finscéalta. Tá Opponents agus lucht tacaíochta luathfhorbairt phointe diametrically seachas de. Creideann cuid go bhfuil an leanbh gach rud a fhoghlaim féin nuair a thagann am ceart. Daoine eile a chreidiúint fíor gur féidir le leanbh a bheith, agus an gá gan oiliúint beagnach ó bhreith gabháil (mar thaca leis an teoiric, a chruthú oideachasóirí ábhair teagascacha speisialta, cluichí oideachasúla do leanaí ó 1 bhliain as a gcuid bardaí óga).

Eolaithe i n-amharc soiléir: an leanbh - is clár bán páipéir. Is é a inchinn in ann cuimhneamh agus méideanna mór na faisnéise chomhshamhlú, sin an fáth nach leas a bhaint as seo, agus chomh maith leis an eolas is gá chun féin-seirbhíse, gan cuidiú leis an leanbh a fhoghlaim níos tapúla, ná mhúineadh dó a idirdhealú a dhéanamh idir dathanna, cruthanna agus ainmhithe le 4-5 bliana?

Montessori Scoile

Is é ceann de na cinn scríbe is mó tóir ar an oideolaíocht luath córas Montessori, a mhúineann tuismitheoirí conas leanbh de 1 bhliain a fhorbairt. Cruthaithe ag Italian Maria Montessori sa chéad leath den naoú haois XX, tá an córas seo le fáil leanúna i go leor tíortha. Cad é atá ann? Ar dtús, d'oibrigh Maria Montessori le leanaí a bhfuil éagsúlacht moilleanna forbartha. Le himeacht ama, is é a mhodhanna a bheith in úsáid chun oideachas leanaí go hiomlán sláintiúil.

Sa an modh seo, na múinteoirí agus síceolaithe a mhúineadh an leanbh chun cinntí a ghlacadh, a bheith neamhspleách ina breithiúnais agus gníomhartha, ach ag an am céanna na rialacha agus noirm nglactar leo go ginearálta. Is fiú a lua go na bréagáin leo siúd i ngrúpaí ina mbíonn páistí páirteach sa chóras seo, uimh. Tá sé dodhéanta a aimsiú gunna meaisín nó doll, ar a mhalairt, ag gabháil leis na páistí agus an fhoghlaim. Cabhair dóibh i mbun an bréagáin spraoi do leanaí 1-2 bliana:

• dísle;
• pirimid;
• sórtálaí;
• puzzles;
• uirlisí ceoil.

i gceist Ranganna Montessori forbairt na scileanna féinchabhracha leanaí, is é sin, ní mór don leanbh a fháil amach conas a imirt, ag dul in olcas, a ól. Má thuismitheoirí agus tithe cloí go córasach na bprionsabal seo, a fhásann an páiste suas le duine féin a choinneáil go rialacha na cumarsáide vacsaíniú leanbh sa tsochaí. Tá an leanbh in ann déileáil le cásanna coinbhleachta agus le dínit, a fhágáil leo.

Bhunaigh Moscó freisin ionaid speisialta oideachais do leanaí ó 1 bhliain, bunaithe ar oideachas Montessori: "Céimeanna", "Montessori Garden", "Club Fhorbairt Luath" ar an tsráid. Muilte agus go leor eile.

An gcaithfidh mé a chéasadh an kid?

forbairt luath an pháiste - nach bhfuil sé próiseas éasca don leanbh agus a dtuismitheoirí araon. Roghnú iompar tactic amháin Cruthaíonn, rialacha agus rialacháin áirithe, ná succumb an temptation agus dul amach as an gcúrsa a leagan síos.

Nuair a shocraíonn tuismitheoirí ar a son féin ar an gceist thábhachtach a bhaineann le todhchaí a sliocht: "a fhorbairt leanbh sa bhaile, 1 bliain - tá an aois ceart," - tá sé an-tábhachtach go Mam agus d'oibrigh Daid mar aon leis. Ní I gcás ar féidir dul i bhfad ró, nó eile is féidir leat a bhaint amach ar an éifeacht os coinne - Dúnann an páiste ann féin. Ag an aois seo, foghlaimíonn an fear beag go leor rudaí tríd an priosma na comparáide, bréige, agus ní raibh ach i bhfoirm chluiche. Dá bhrí sin, fiú amháin cluichí oideachasúla do leanaí Ba chóir 1-2 bliana d'aois a bheith suimiúil don leanbh.

Le linn an féin-staidéar is gá a réiteach i leith linbh; más rud é nach bhfuil sé suim acu, mothaíonn sé olc nó gnóthach le rud eile tábhachtach dó - ní mór duit a thabhairt dó neart go leor de. Oideachas iompróidh ach torthaí nuair a bheidh ar siúl in atmaisféar suíomh coibhneasta agus an dalta (leanbh) agus a mhúinteoir (máthair). Ansin, beidh an próiseas a thabhairt pléisiúir agus, ar ndóigh, an toradh, nach bhfuil fada ag fanacht! Go leor tuismitheoirí mearbhall mar gheall ar an cheist i dtaobh féidir le páistí ag an aois seo féachaint ar cartúin? Mar a léiríonn cleachtadh, a chosaint go hiomlán é an leanbh ó na buntáistí na sibhialtachta nua-aimseartha dodhéanta go praiticiúil, ach má chuireann tú scéal ar an gceist le aigne a thabhairt ar an deis chun féachaint ar cartúin oideachais do pháistí 1-3 bliain d'aois do pháiste, ach ní le fada, agus na cinn atá oiriúnach do aois, aon rud uafásach a tharlóidh .

Cad spraoi?

Tar éis bliana, tosaíonn páistí a dhéanamh ar an chéad chéimeanna i gcuid sóisialú. Foghlaimíonn siad a imirt in éineacht lena máthair, deartháir nó deirfiúr. An níos sine an páiste chun bheith mó a ciorcal sóisialta. Dealraíonn sé cairde nua sa chlós, bhí sé sásta iad a bhreithniú, éisteann agus iarracht a ní díreach féachaint ar an gcluiche na páistí eile, ach freisin chun páirt a ghlacadh sa phróiseas.

Linn na tréimhse seo, is féidir cluichí oideachasúla do leanaí ó 1 bhliain a athrú. Tá sé tábhachtach a chur ar chumas an pháiste scileanna mótair, is féidir é seo a chruthú roinnt ceachtanna simplí a fhorbairt (faoi mhaoirseacht a dtuismitheoirí!):

• Sórtáil sonraí éagsúla - is féidir a ghlacadh coirníní móra, ábhair nádúrtha (chestnuts, gallchnónna), pompons. Tá siad ar an saol dath difriúil nó uigeacht, ba chóir an páiste a bheith míreanna ar thráidire nó cealla ar leith leathnaithe.
• Fuilaistrithe, oversleeping - tá sé seo le gné an-tábhachtach d'fhorbairt an linbh. Ag imirt le huisce agus gaineamh cinéiteach, gránaigh - Is spraoi agus úsáideach a fhorbairt, buanseasmhacht agus smaointeoireacht spásúil.
• Líníocht - Níor chóir bheith ag súil go mbeidh an páiste chruthú masterpiece, ach beidh an próiseas a thabhairt dó agus taitneamh a bhaint a thuismitheoirí. cailc, pinn luaidhe, péinteanna (penlight, gouache, uiscedhath) - Is féidir leat aon rud a tharraingt.

Beidh na gníomhaíochtaí forbartha cabhrú leat a thaispeáint do leanbh an difríocht idir mór agus beag do pháistí 1 bhliain d'aois, beidh sé a fhoghlaim chun aitheantas a thabhairt dá mothaithe tadhlach, cuireann sé freisin le forbairt na cainte.

Ná déan dearmad faoi na cluichí soghluaiste. Le is féidir le leanbh a fhoghlaim a dhéanamh a fheidhmiú simplí: a thaispeáint dó conas a squat, chun dul go dtí áit a imirt le liathróidí ar thoisí éagsúla.

Conas a imirt?

Tá tuismitheoirí go minic sa tóir ar na bréagáin iontach caillte agus ceannach suas go léir i ndiaidh a chéile. Chun saoirse den sórt sin de rogha leanbh praiticiúil a chur ar fáil. De bharr a aois nach raibh sé in ann é a dhéanamh agus ag stopadh ag rud amháin, is mó a gcuid féin fiú. Ba chóir bréagáin oideachais do leanaí ó 1 bhliain a bheith sa bhaile gá, ach go gcomhlíonann siad an aois agus leibhéal na forbartha, chomh maith leis na roghanna an pháiste - ina réamhriachtanas. Cad is féidir linn a thairiscint:

• ciúbanna, dearthóir "Baile";
• pirimid éagsúla;
• puzzles adhmaid, fráma-líneálacha;
• Sórtálaí modhnuithe éagsúla - le figiúirí geoiméadrach, ainmhithe, torthaí agus glasraí;
• cruthaitheoir le heilimintí móra;
• mósáic mór (plaisteach, maighnéadach nó adhmad);
• bábóg, laonna;
• Meaisíní iontaofa, lena n-áirítear mangairí.

Uaireanta smaoineamh úsáideach ar cad a imirt tuismitheoirí agus leanaí ag freastal, cartúin oideachais do leanaí ó 1 bhliain. A n-carachtair, chomh maith le foirm neamh-intrusive oideachais a chabhraíonn an bpáiste a thuiscint cad atá le déanamh le bréagáin.

Foghlaim a labhairt

Sa bhliain tá go leor páistí go leor stór focal, a ligeann duit cumarsáid a dhéanamh leis an mháthair a choimeád ar bun. Tá a fhios aige a bhfuil a ina lucht coimhdeachta a d'fhéadfadh, a iarraidh a ithe, ól, formheasa nó displeasure a chur in iúl. An bhliain ina dhiaidh sainchomhartha - Beidh stór focal linbh fás ag Raidió Rí Rá, tá sé seo ag brath go mór ar na tuismitheoirí iad féin. Le leanbh is gá duit a labhairt dó a trácht a dhéanamh ar na próisis, ach chun é a dhéanamh teanga inrochtana agus simplí.

Tá cúntóir mór i seo tá cartúin oideachais do leanaí ó 1 bhliain d'amhráin gearr agus rannta. A n-rainn shimplí agus focail simplí ar go héasca a bhraitheann an chluas, agus an teaglaim de fuaime agus íomhá ar chumas an pháiste foghlaim go tapa ar an ainmneacha na gcarachtar agus a ngníomhartha.

An leabhar - an cara is fearr ón gcéad lá den saol!

Chun instill grá le haghaidh léamh leanbh an-bheag i bhfad níos éasca ná mar a ag aois níos déanaí. Nua-Aimseartha cló foilsitheoireachta litríocht álainn do pháistí an-óg. Leathanaigh cairtchláir tiubh, pictiúir mhóra le pictiúr soiléir agus gan aon codanna beaga - na ceanglais atá le comhlíonadh ag leabhar don leanbh. Bhuel, is é an liosta na n-údar an-leathan:

• Elena Blaginina.
• Boris Zakhoder.
• Korney Chukovsky.
• Agniya Barto agus scríbhneoirí go leor leanaí mór eile.

cartúin oideachasúla do na páistí

Mar a luadh thuas, tá cartúin faire ag aois luath agus is féidir ach amháin i líon teoranta. Chun raibh cartúin, ní hamháin spraoi don leanbh, ach freisin a bheith úsáideach, ní mór iad a roghnú go ciallmhar. Sa lá atá inniu amharclanna dá líon mór ag cách agus aois, ach cén cineál cartúin oideachais do pháistí 1-3 bliana d'aois a bheith úsáideach i ndáiríre?

I measc na ba choitianta tá gearrscéalta: "An trucail Leva", "Aintín Owl", "Turtle-Aha Aha", "Tini Lav". Chomh maith leis sin atá úsáideach cartúin chabhróidh litreacha, dathanna, cruthanna, ainmhithe a mhúineadh, agus ainmneacha na rudaí.

A bheith cruthaitheach!

Ag an am sin, nuair a bheidh an leanbh fhoghlaim chun suí, d'oscail domhan iontach os a chomhair. Bhí sé in ann féachaint ar a dtimpeallacht i bhfianaise nua, fiú níos suimiúla raibh leanbh, nuair a chuaigh sé. Máthair gá chun breathnú i gcónaí le haghaidh foinsí nua eolais dá leanbh, agus cruthaitheacht - uirlis iontach do seo.

Ó aois an-óg go bhfuil an leanbh chomh maith agus is féidir a tharraingt, chun dul i mbun mhúnlú, iarratas a dhéanamh agus a bhailiú ar an cruthaitheoir, a mhúineadh dó a bheith ar an íomhá de mósáic, agus spreag a impulses cruthaitheach.

ionaid forbartha do leanaí ó 1 bhliain chleachtadh na cleachtaí. I measc na máithreacha aitheanta le feiceáil: "Rainbow", "Mósáic", "Seangán." Tá sé tábhachtach go anois, cuid mhór d'ábhar do na páistí go leor dopey - tá sé neamh-tocsaineach péinteanna finger, gaineamh uilleach, cré slán. Iomarca grúpaí maidir le forbairt cleachtais sculpting de taos salann, na ruaimeanna bia daite.

A leanbh de na maiseanna

Sea, ní féidir leis forbairt chomhchuí an leanbh a bheith ina n-aonar. Dúnadh an leanbh san árasán, a theorannú a gcumarsáid, go bhfuil sé dodhéanta a bheith ag súil leis go éachtaí móra. Ar ndóigh, is féidir leat a dhéanamh do fhorbairt intleachtúil féin, beidh an páiste ach bhfuil aon rogha ach a dhéanamh cad a thairiscint na tuismitheoirí air.

Mar sin féin, tá an próiseas foghlama i bhfad níos tapúla agus níos nádúrtha a tharlaíonn nuair a bhíonn leanbh sa tsochaí. Mar sin, is féidir leis a fhoghlaim rud éigin úsáideach, ní hamháin ó na tuismitheoirí i bhfad-grá, ach freisin as a gcuid gaolta, páistí eile ag na suímh, sna seomraí cluichí agus lárionaid luathfhorbairt.

Óige - saoire!

Cultivating ina pháiste éachtach agus genius an todhchaí, ba chóir do thuismitheoirí cuimhneamh go bhfuil siad ag déanamh go príomha é ar a son féin. An páiste, go háirithe i gcás den sórt aois beag, ní mór aitheantas domhanda, nach bhfuil sé ag ní mór a fhios ag an aibítir agus an tábla iolraithe. Mar a oiread agus aon mam mhaith agus daidí a n-kid cinn sa saol, is dócha go mbeidh sé éireoidh gan óige sásta, carefree agus serene.