Conas liosta de leabhair a dhéanamh do leanaí 3-4 bliana d'aois?

Is breá leis an leanbh na múinteoirí a léamh agus comhairleoidh síceolaithe duit nach ndéanann tú an vacsaín sin ó luath-óige, ach ó bheith sa bhroinn. Cheana féin, is féidir leat scéalta maithe a léamh os ard, toisc go nglacann an leanbh guth an mháthair, go bhfuil an aonfhoirmeacht agus an t-am atá ag gníomhú go sona agus go míchuí. Nuair a rugadh leanbh, beidh a fhios aige guth an duine is gaire dó, beidh banna mhothúchánach ann eatarthu.

An leabhar mar ionstraim cumarsáide leis an leanbh

Ba ó na luath-ansin ba cheart smaoineamh ar a léamh le do pháiste, agus tús a chruthú eolaire de leabhair do leanaí 3-4 bliana d'aois agus iad siúd atá cheana sine. Tá an saol liteartha nua-aimseartha chomh mór agus is gá an litríocht a roghnú go cúramach don leanbh. Ní hamháin san ábhar, ach freisin ina aois. Tar éis an tsaoil, má bhíonn an leanbh deacair tuiscint a fháil ar cad atá ar siúl fiú sa scéal nó an scéal fairy is gile agus ildaite, ní bheidh suim aige sa léitheoireacht.

Gceart le chéile liosta de na leabhair do pháistí (3-4 bliana, 1-2 bliana) cabhróidh sé chun an chéad agallamh leis an fear óg a bhfuil aithne aige i ndáiríre go leor a bhunú, ach níl a fhios i gcónaí conas a gcuid mothúchán, mothúcháin agus mianta a chur in iúl.

Cén fáth a bhfuil sé tábhachtach leabhair a léamh le leanbh?

Tá go leor gnéithe dearfacha ag an léamh comhpháirteach. Ní ligtear duit go leor aird a thabhairt ar luas na saoil, ar fhostaíocht leanúnach agus ar shiasta i gcónaí ar an rud is tábhachtaí atá ann i saol an duine, ar leanbh. Tar éis titim isteach i saol na laochra fairy, tíortha draíochta, iontais agus fantasies, mothaíonn an kid go bhfuil rud éigin aige i gcoitinne lena mháthair agus lena athair, taithííonn siad le chéile gach eachtraí a gcarachtar is fearr leo, déanann siad aoibhneas ar a chuid buailte agus bíonn siad comhréireach le brón. Ní féidir ach an chaitheamh aimsire sin dul gar don leanbh.

Is minic a dhéantar an léamh tráthnóna, sula dtéann sé leaba, is deireadh iontach é seo an lae. Cabhróidh gníomhaíochtaí síochána, ciúin agus fóillíochta don pháiste teacht ar an gcuid eile, níos éasca le titim ina chodladh agus a scíth a ligean. Is pointe dearfach eile é an leathnú ar an stór focal. Stopadh daoine ag caint i bhfad. Tarlaíonn cumarsáid daoine fásta den chuid is mó ag an obair, ar an mbóthar nó ar líonraí sóisialta. Ní féidir le páistí eolas agus focail a tharraingt go simplí, agus mar sin tá sé tábhachtach a gcuid roghanna a fhiosrú, liosta de na leabhair a dhéanamh le chéile. I gcás leanaí 3-4 bliana beidh ceacht agus tasc an-tábhachtach mar seo, beidh siad ag mothú an tábhacht agus an dearcadh tromchúiseach atá ag tuismitheoirí.

Leabhair do na cinn bheaga

Caithfidh tú eolas bunúsacha aois an linbh a fháil chun liosta ceart leabhar a dhéanamh. I gcás leanaí 3-4 bliana d'fhéadfadh sé seo a bheith ina scéalta cheana féin, ach is é an rud is fearr a bhíonn oiriúnach le haghaidh eagráin bheaga le léaráidí geal, leathanaigh tiubh a d'fhéadfadh a bheith ag dul go héasca ar mhéara a bhíonn ag luí go héasca. Is minic a chuirtear na leabhair seo i láthair i bhfoirm bailiúcháin ainmhithe, bréagáin, gníomhartha áirithe, séasúir. Is féidir leo ainmneacha rudaí, bláthanna agus figiúirí a bheith ann. Is iad seo na chéad ghníomhaíochtaí forbartha do leanaí, cabhróidh siad leis an fhaisnéis is gá a mheabhrú go héasca, toisc go mbraitheann siad go simplí ag aois 1-2 bliana:

• "Cad iad na hainmhithe atá ina gcónaí sa chathair?".
• "Cé a deir mar sin?".
• "An Fear Gingerbread".
• "Táimid ag staidéar ar dathanna" agus daoine eile.

Cad is féidir liom leanbh a léamh i dhá bhliain?

Ach foilsiú le véarsaí gearr, scéalta beaga, scéalta ar cheann amháin nó dhá leathanach - is an leabhar is fearr do pháistí 2-3 bliana d'aois. Níl an liosta den litríocht sin simplí agus simplí:

• Scéalta tíreacha cosúil le "Teremok", "Repka" nó "Chicken and Duckling" (VS Suteev), "Cén fáth go bhfuil an t-iasc slán" (B. Zakhoder) an údair.
• Ríoga beaga údair éagsúla (B. Zachoder, A. Barto). Cuirtear cuimhne ar a gcuid plota agus motif simplí go héasca, agus tá na carachtair simplí agus intuigthe don léitheoir is lú. Is é an eagrán is déanaí, go deimhin, sásta leis an ardleibhéal cáilíochta, léaráidí thar a bheith maith, milis agus taitneamhach, rud a fhágfaidh ach mothúcháin te i mo anam.

Chomh maith leis sin níl droch-fhoilseacháin speisialta ann nach bhfuil sé dírithe ar léitheoireacht, ach freisin scileanna móra, loighic agus smaointeoireacht a fhorbairt. I leabhair den sórt sin tá leathanaigh speisialta le haghaidh greamáin, líníochtaí, is féidir leo línéir agus pictiúir tríthoiseach a bheith acu. Tá na leabhair seo oiriúnach do leanaí 3-4 bliana d'aois. Níor cheart go mbeadh an liosta teoranta do mholtaí ginearálta. Tar éis an tsaoil, tá a chuid roghanna agus leasanna féin ag gach buachaill nó cailín.

Conas a instill i do leanbh an grá don leabhar?

De réir mar a théann siad níos sine, tosaíonn gach leanbh ciorcal pearsanta leasa a fháil. Is féidir le tuismitheoirí iad a fhoirmiú, ag spreagadh agus ag spreagadh a bpáiste go cartlanna áirithe, litríocht. Níl spéis chlóite i gcónaí ag tuismitheoirí agus leanaí i gcónaí, ach déanann foilsitheoirí leas a bhaint as léitheoirí óga trí liosta de leabhair a chruthú do leanaí 3-4 bliana d'fhonn go gcomhlíonann sé an t-am. Léirítear é seo i leabhair atá bunaithe ar scéalta beoite. Is cinnte go dtéann carachtair ar an scáileán i ngrá leathanaigh páipéir. Liosta de na leabhair atá scríofa ar chartúin nua-aimseartha:

• "Masha agus an Béar".
• An Little Mermaid.
• "Smeshariki."
• "Fixichi, 7 scéalta."
• "Robóraigh Polly agus a chairde."

Conas a threorú agus conas teacht ar na leabhair is fearr do leanaí de 3 bliana? Caithfidh na húdair sin an liosta a líonadh suas:

• Korney Chukovsky - "cuil Boldly buzzing", "grief Fedorino."
• Vladimir Suteev - "racún Little", "Bád".
• Samuel Marshak - "Olino ring", "Dhá mhí dhéag".
• Charles Perrault - "Cinderella", "An buachaill le finger."
• Astrid Lindgren - "Carlson", "Na Bráithre Lionheart."
• Nikolai Nosov - "Dunno" agus daoine eile.

Chruthaigh na húdair seo go léir scéalta den scoth a chabhróidh le haon leanbh dul isteach i ndaoine fásta, foghlaim a thuiscint cad is maith agus olc, trua, trócaire agus uaisle. Mar sin féin, ba cheart go dtabharfaí teagmháil le haon scéal fairy le faisnéis, fág roinnt pointí mura dtuigeann an kid iad nó má thosaíonn siad air. Ba chóir go gcuirfeadh an luath-léamh grá don ghairm seo ar feadh an tsaoil, agus ní scaoilfeadh an chéad leathanach.