Conas a fhoghlaim a imirt ar an méarchlár? An clár oiliúna ag imirt ar sintéiseoir

Sintéiseoir don lá atá inniu - tá sé seo uirlis an-tóir, an is mó díol sna amateurs agus gairmithe na gceantar agus earnálacha éagsúla. Fiú amháin do leanaí atá ag dul chun máistreacht an Fairsinge ceoil, a fháil do thuismitheoirí an uirlis ar leith. Ach d'fhonn chun féin an scileanna léirithe scileanna ceoil riachtanacha agus eolas ar leith ar an teoiric. Ach má bhí do óige gan cuairt a thabhairt ar an scoil na n-ealaíon agus teagascóirí nach mian a mhealladh, is féidir go leor a dhéanamh ar a gcuid féin agus ag aois ar bith. Tar éis an tsaoil, an bhfuil aon bhac ar fhear a possessed leithéid de chuspóir uasal? Sula tú ag foghlaim conas a imirt ar an méarchlár, is gá duit a fháil acquainted leis an uirlis.

uirlis deiseanna

Tá an sintéiseoir a cineálacha ton ionstraimí bainc roinn. Is féidir iad a úsáid chun atáirgeadh ar bhanna nó aonair ar cheann acu.

Chomh maith leis sin tá na céadta rianta tacaíocht Synth agus na socruithe lena ndéanfaidh bhfuil sé indéanta a thobchumadh agus a chumadh a gcuid ceoil agus patrún rithimeach.

Leis an uirlis Cothromóir-tógtha i gur féidir a chumrú go héasca ar an minicíocht fuaime atá ag teastáil. Agus leis go mbeidh an tionlacan uathoibríoch na feidhme tionlacan amhrán a bheith níos ildaite agus geal, a roghnú ach an t-am cuí a athrú ar an rithim agus chords sa lámh chlé. Ceadaíonn an rogha seo duit a dhéanamh ar chomhdhéanamh, nach bhfuil ina húinéir nodaireacht cheoil. Sula tú ag foghlaim conas a imirt ar an méarchlár, ní mór duit a fhoghlaim an bprionsabal feidhmíochta bunúsach: mbaineann an lámh dheas ar an tséis (ie cad Canann nó atá ag an aonréadaí), agus ar an taobh clé - a tionlacan armónach.

Tá sé inmholta a fháil ar dtús samhail simplí ach ard-chaighdeán. Ag an am céanna aird a thabhairt ar an méarchlár, ba chóir a bheith méideanna caighdeánacha. Ní mór é a dhéanamh d'fhonn, mar sin ní gá duit a ath-fhoghlaim agus dul i dtaithí ar uirlis gnáth.

Múinteoir nó féin-staidéir?

De réir a cheannach an uirlis, ní mór duit cinneadh a dhéanamh ar do shon féin conas a fhoghlaim a imirt ar an méarchlár - le cabhair ó mhúinteoir nó ina n-aonar. Tá roinnt difríochtaí, agus is é an ceann is tábhachtaí go bhfuil an ceartúchán agus rialú ar ghníomhaíocht na ndaltaí trí aiseolas cobhsaí idir iad agus an múinteoir.

Is féidir a leithéid de nasc a bheith de chineálacha éagsúla. Mar shampla, aon-bhealach arb iad is sainairíonna atreorú an príomh-ról an mhúinteora. Tá an cineál tipiciúil do scoileanna ceoil, sa chás go bhfuil oiliúint leibhéal íseal saoirse. Rinne siad ach amach clár foghlama a imirt ar an sintéiseoir, agus an múinteoir a bhfuil rialú ar ghníomhaíochtaí an linbh.

Tá dhá-bhealach aiseolas difriúil as an bhfíric thuasluaite go ndéanann siad foghlaim ag cur san áireamh ar mhaithe na scoláirí i bhfoirm agallamh.

Ach má tá tú i ndáiríre a mhian mór a mháistir an uirlis, tá tú éisteacht agus an cumas chun féin-monatóireacht, anailís agus cuardaigh, agus sa chás sin is féidir leat tús a chur féinfhorbartha. Anseo tá rialú a dhéantar trí chomparáid léirithe féin le caighdeán áirithe (m.sh., físeáin, ceol, agus daoine eile.).

féin-múinteoirí

Ranganna teagaisc de ghnáth conventionally roinnte ina insint (ach uaireanta seó), chomh maith le cad is gá duit a imirt agus cuidiú le forbairt na scileanna cruthaitheachta neamhspleácha, is é sin, iad siúd atá níos faide a mhíniú cén fáth go bhfuil sé seo conas a fhoghlaim muid a imirt ar an méarchlár. Tá na bailiúcháin a bheith luachmhar, ach faoi réir infhaighteacht agus úsáid ábhair ábhar a chuirtear isteach ceoil iomasach.

Ach, ar an drochuair, is é an fhadhb is mó de líon mór de féinchabhrach nasc fuaime an-lag nó sampla amhairc an téacs.

An teagaisc leictreonach nó priontáilte bhfuil aon samplaí fuaime

De ghnáth, go mbaineann sé chúnaimh oiliúna, agus is é an fheidhm mhonatóireachta anseo an-íseal. Tar éis foghlaim conas a imirt ar an méarchlár, nach bhfuil ina húinéir ar an teicníc agus an scil a nótaí léitheoireachta lag? Tá sé an-deacair a dhéanamh ag an am céanna dhá tasc sách deacair: a dhéanamh ar an obair agus rialú a fheidhmiú ar cháilíocht do feidhmíochta.

An teagaisc leictreonach nó priontáilte a bhfuil samplaí fuaime

Sa rang teagaisc ar an cluiche ar aon ionstraim ní mór chomhlánú go bhfuil an láthair samplaí fuaime. Déantar iad a úsáid mar an meastóireacht cloisteála maidir le cáilíocht na cleachtaí, chomh maith le samplaí taispeána.

Ach beidh éifeachtúlacht na samplaí den sórt sin fuaim ach amháin más rud é go bhfuil tú in ann iad a nascadh le faisnéis théacsa, is é sin, tá oiliúint cheoil. Ina theannta sin, féadfaidh suíomh chun cinn nuair a bhíonn an cruinneas arís ar shampla dodhéanta mar gheall ar an easpa i do sintéiseoir stíl atá ag teastáil nó difríochtaí i carachtar an fhuaim.

Is é an míbhuntáiste mór an easpa féin-chabhrach dhá thaobh rialuithe fingering a úsáidtear ar an ionstraim, agus níos mó, a bhfuil cúiseanna go leor de chastacht.

Tutorials Video (videolessons, físeáin)

Ar an Fairsinge an nGréasán Domhanda Is féidir leat teacht ar na cúrsaí, ní hamháin tráchtála físeán, ach freisin ar na ranganna teagaisc saor in aisce agus ranganna teagaisc físeáin. Cabhrú leo a thuiscint conas a imirt amhrán ar méarchlár amháin más rud é na samplaí amhairc-fuaime a thaispeántar ar an leibhéal iomchuí. Tá míbhuntáiste suntasach modhanna den sórt sin ar an easpa cuspóirí an chúrsa oiliúna.

Braitheann caighdeán na videokurokov ar chaighdeán na pictiúr agus fuaim, chomh maith lena aighneacht. Ach, murab ionann agus cineálacha eile féinchabhrach, tá sé dea-rialaithe. Tar éis an tsaoil, seachas an bhfíric go cloiseann an dalta na cleachtaí agus samplaí, tá sé ag féachaint freisin gníomh.

An staidéar ar litearthacht

Níl an Oideachas ar an sintéiseoir fraught le haon deacrachtaí faoi leith, go háirithe i gcás má tá an té cheana féin ar leibhéal áirithe de litearthacht an cheoil. Mura bhfuil, ansin caithfidh tú a fhoghlaim na bunghnéithe mó de cheol - nótaí, mar ní bheidh gan cur amach acu in ann leas a bhaint as na cumais uirlis.

Mar sin, tar éis mar aidhm: "! Ba mhaith liom a fhoghlaim a imirt ar an méarchlár" - an chéad rud a dhéanamh - is é a mháistir an nodaireacht cheoil. An méarchlár an chumhacht an struchtúr céanna mar sin de na pianó (na nótaí seo eagraithe i octaves). Mar sin, tá "roimh" an nóta os comhair dhá eochracha dubha. Sa chás go bhfuil sé scríofa (i gcomhréir bhreise) a fheiceáil ar an taispeáint trí chliceáil ar an gcnaipe bán. Taobh thiar go léir na nótaí in ord.

Maidir leis na heochracha dubh, fhreagraíonn siad do na nóta agus an comhartha in aice láimhe. Mar shampla, ceart géar ar an bhileog sin agus cothrom - ar thaobh na láimhe clé. Dá bhrí sin, nuair a chonaic sé nóta leis an comhartha, brúigh an cnaipe dubh.

Ina theannta sin, ní féidir leat a dhéanamh gan an t-eolas ar nóta.

Auto Tionlacan

Níos mó a fhoghlaim a imirt ar an méarchlár go bhfuil tú féin dodhéanta gan máistreacht ar an gcóras aibítreach a ligeann cordaí ainmnithe (ceannlitreacha iúl an mór-, agus an cás íochtair - saorga). De ghnáth, na nótaí atá scríofa ar líne amháin, agus ar strokes áirithe chords marcáilte. Tá siad brúite leis an lámh chlé re seach. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit a chur ag an am céanna trí fuaimeanna, shocrú tríd eochair amháin. Ach ar dtús, is féidir leat a dhéanamh i bhfad níos éasca. Nuair a fheiceann tú sula bhfuil tú litir caipitil, is leor cur brú ar an fhuaim, agus fuaim comhlánaigh an triad. Más rud é sula gcuirfidh tú litir tosaigh le scríobh in aice leis an comhartha, ansin brúigh an eochair comhfhreagrach.

Mar saorga Éilíonn an cnaipe dhá eochair ag an am céanna, an t-litir i gcás an chéad agus an dara - an tríú céim corda saorga (tá sé seo riachtanach ó na clog is mó ag trí eochracha lena n-áirítear dubh).

Nuair a bheidh in aice leis na carachtair, an uimhir a seacht, tú ach cliceáil ag an am céanna leis an príomh eochair agus an bán eile ar an taobh clé.

A leithéid de modh is cosúil ach casta. Go deimhin, gach rud an-simplí, ach réamh-léamh na treoracha ar do ionstraim ó d'fhéadfadh an córas chun cinn corda a bheith difriúil do dhíoltóirí synthesizers éagsúla. Beidh níos mó cúntóir taispeáint anseo, trí bhreathnú ar a bhfuil i bhfad níos éasca a rialú mé féin agus chun earráidí a cheartú. Ar dtús, tá sé molta chun oiliúint ar solas agus amhráin maith ar a dtugtar.

seasamh Láimhe agus fingering

A cluiche go compordach agus a sheachaint le líon mór na n-earráidí, ní mór duit chun suí go compordach, ach an rud is mó anseo - is é a leanúint na elbows. Ba chóir iad a bheith suite thart ar ag leibhéal na heochracha. Freisin, is féidir ar an méarchlár a imirt seasamh.

Is féidir le amhráin Níos mó de na nótaí a scríobh uimhreacha. Seo fingering mar a thugtar air (socrúcháin i gceart an mhéara). De ghnáth, tá sé i láthair sna nótaí do thosaitheoirí agus léiríonn a finger níos áisiúla a brúigh eochair ar leith. Seo é an chaoi a fhoghlaim a imirt ar an méarchlár.